Ich bin ich

Ich bin ich – und du bist du, wenn ich rede, hörst du zu.
Wenn du sprichst, dann bin ich still.
Wenn du fällst, helf ich dir auf,und du fängst mich, wenn ich lauf.
Wenn du kickst, steh ich im Tor,pfeiff ich Angriff, schießt du vor.
Spielst du pong, dann spiel ich ping,und du trommelst, wenn ich sing.
Allein kann keiner diese Sachen,zusammen können wir viel machen.
Ich mit dir – und du mit mir – das sind wir.

Irmela Bender

Inklusion meint auch eine Pädagogik der Vielfalt, also eine Pädagogik für alle Menschen. 

Wir vom Kindergarten Regenbogen haben uns schon seit vielen Jahren (genaugenommen mit Beginn der Teilnahme am Bundesprojekt Sprachkitas im Jahr 2011) auf den Weg gemacht, unsere Einrichtung zu einem Umfeld zu machen, das verschiedensten Kindern (verschiedene Schichten, unterschiedliche Herkunft, unterschiedliche Fähigkeiten usw.) mit Gleichheit und Gerechtigkeit den besten Zugang zu Bildung ermöglicht. Daher arbeiten wir seit vielen Jahren teiloffen und mit gruppenübergreifenden Projekten. 

• Es gibt unterschiedliche Lernwege und Strategien und diese werden akzeptiert

• Die Kinder bekommen genug Zeit und Raum, um selbst ans „Ziel“ zu kommen

• Sie werden dabei von den anderen Kindern und den Erzieherinnen unterstützt 

• Jeder darf seine Fähigkeiten hervorheben, so ergänzt man sich und lernt voneinander

• Unterschiede werden bewusst wahrgenommen, jeder ist anders

• Unterschiede werden als Chance für gemeinsames Spielen und Lernen gesehen

Die Rahmenbedingungen unseres Kindergartens „wachsen“ immer mit dem Bedarf, den die Familien mitbringen, Beispiele hierfür sind: 

• Gruppengröße und Personalplanung wird jährlich nach Bedarf gemacht
• Die Raumplanung z.B. Belegung für Intensivräume usw. wird ebenfalls jährlich festgelegt
• Es ist jederzeit möglich bestimmte Hilfsmitte, Möbel, Ausstattung usw. anzuschaffen
• Projekte und Aktivitäten werden immer so geplant, dass ALLE teilhaben können
• Es werden Dolmetscher, Fachdienste, Experten zu unserem pädagogischen Team hinzugezogen 

Im Jahre 2022 haben wir die Auszeichnung „Faire Kita“ erhalten. Im Rahme dieser Auszeichnung, haben wir uns verpflichtet den „Fairness-Gedanken“ zu erweitern und den Schwerpunkt „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (ökologischer, sozialer, ökonomischer Kontext) verstärkt in unsere Bildungsarbeit mitaufzunehmen. 

• Besuche im Weltladen
• Bilderbuchkino in verschiedenen Sprachen
• Projekt „Reise um die Welt“
• Kultursensible Ausstattung
• Hauseigener Flohmarktstand
• Familienhäuser an den Garderobenplätzen der Kinder